Kort sagt: Arbetet med de nationella innovationsstrategierna i både Sverige och Danmark fokuserar på bättre förutsättningar för avancerad forskning, att öka kunskapsöverföringen till näringslivet och att skapa entreprenörsanda bland forskare. Det är bra så långt, men när det gäller entreprenörstänkandet kan detta inte vänta tills studenterna når forskarnivån, utan måste föras in redan i grundutbildningen på universitet och högskolor. Ett sätt vore att radikalt öka det internationella inslaget i…





